INTERNATIONAL ARBITRATION MOOTS: La conexión entre la teoría y el ejercicio profesional.

INTERNATIONAL ARBITRATION MOOTS: La conexión entre la teoría y el ejercicio profesional.

INTERNATIONAL ARBITRATION MOOTS:

la conexión entre la teoría y el ejercicio profesional.

 

Del 19 al 24 de septiembre de 2019, en la ciudad de Asunción, Paraguay, se llevó a cabo la doceava edición de la Competencia Internacional de Arbitraje, que reunió a más de 50 universidades de todo el mundo, en el moot court más importante de Latinoamérica, organizado por la Universidad de Buenos Aires y el Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario de Colombia , liderado por el árbitro y reconocido experto argentino Dr. Roque Caivano, quienes anualmente suman sus esfuerzos con el fin de fomentar el estudio del derecho comercial internacional y el arbitraje como medio de resolución de controversias en un formato competitivo que, más allá de eso, consigue que los estudiantes de derecho de distintas facultades experimenten el ejercicio de su profesión en el mundo laboral en el que pronto se enfrentarán.

Esta competencia, ayuda a potencializar las diferentes habilidades que son requeridas en el ejercicio profesional, pues la extensa y rigurosa preparación que conlleva,  se evidencia en los 15 minutos de presentación con que cuenta cada uno de los participantes de cada equipo para hacer su intervención, como materialización del arduo ejercicio de preparación previo; esto quiere decir que,  desde la publicación oficial del caso objeto de debate, el cual es una construcción hipotética con elementos comunes en disputas de comercio internacional, se activa la cuenta regresiva de toda la competencia, que se divide en dos fases: la primera, correspondiente a una fase escrita, donde los equipos preparan un memorial de demanda; posteriormente el mismo equipo recibe la demanda de otro equipo anónimo para que elabore un memorial de contestación de la demanda o cualquier otro elemento procesal necesario, como por ejemplo, la demanda y la contestación de una reconvención.  

La segunda fase, corresponde a la etapa oral y consta del desarrollo de las audiencias presenciales, en donde interactúan  las Universidades mas importantes de América Latina y Europa, que participaron durante la fase escrita con el fin de que expongan sus alegatos de conclusión,  en una sede donde se llevan a cabo los enfrentamientos orales de los participantes, frente a un Tribunal conformado por árbitros reales y que tal y como ocurre en los procesos arbitrales, conocen el caso a la perfección y no dudan en cuestionar a cada una de las agencias sobre los argumentos esbozados en defensa de los intereses que representan.

Este ambiente competitivo permite identificar las aptitudes y actitudes de los estudiantes frente a su futuro en el mercado legal, y va mas allá de una mera actividad curricular calificable, que no lo es, sino por el contrario un verdadero compromiso y pasión por el conocimiento, entregándose finalmente a la comunidad jurídica profesionales más capacitados para enfrentar el mundo laboral.  

Es por ello, que las firmas de abogados ponen la lupa en este tipo de actividades, con objetivos concretos: 1) los retos jurídicos encontrados en los escenarios ficticios son similares a los que se enfrenta el profesional del derecho en su vida diaria, midiendo la solvencia con la que se afronta el problema con soluciones idóneas, jurídicamente viables para el cliente y fundamentada en derecho; 2) el relacionamiento con otras culturas, pues, al ser los moots courts una plataforma internacional que recibe estudiantes de diversas universidades del mundo, le otorga a los mismos la capacidad de comunicarse y de enriquecerse de la interacción generada a través de relaciones cordiales y efectivas entre quienes tienen visiones diferentes para el entendimiento y análisis de controversias; y 3) La producción y consolidación de abogados globales, con una visión más amplia del derecho; ya que, si bien el análisis de la controversia se da desde un punto de vista transversal a todos los participantes como lo son las normas de derecho internacional, cada participante recoge y aprende de las características y aspectos del derecho interno  propuestos por cada equipo, se enriquece de la concepción nacional sobre el entendimiento de teorías y figuras jurídicas y con ello, la aplicación concreta de las mismas; generándose profesionales con capacidad de entender globalmente la aplicación del derecho.

Por ello, el incentivo por parte de las universidades a los estudiantes y de las firmas de abogados quienes tienen estudiantes en su estructura de apoyo legal que participan en estas actividades, debe ser constante; desde una propuesta de motivación al crecimiento personal integral obtenido en estos escenarios, hasta la actitud del continuo aprendizaje y proyección profesional, permeable en este tipo de competencias.

Finalmente, como ex participante de esta competencia, invito a todos los estudiantes a que se motiven y se involucren desde sus universidades en la participación de estas actividades de altísimo nivel, donde el crecimiento integral del abogado en construcción se potencializa, explotando lo mejor de cada uno y descubriendo habilidades que probablemente no sabían que tenían y que sin lugar a duda, resultan en un valor agregado apreciable por las firmas y las oficinas jurídicas de empresas.

 

ANDREA ARAGÓN SALCEDO

ASOCIADA JUNIOR

AMT CONSULTORES LEGALES

acaragon@amtlegal.co

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